左手输液右手作业，病根是家长的焦虑症
近日流感袭来，各大医院的儿科人满为患。有一段视频在网上受到广泛关注，视频中，孩子们在输液的同时还赶着作业，徐州一妇幼医院甚至开辟了“儿童输液学习区”。护士们也都很“贴心”，打针时会先问孩子上几年级，3年级以下的打右手，3年级以上的打左手，右手给孩子留着写作业。这样边输液边做题的画面，也引发了不少网友的讨论。有人表示“现在学生学习压力很大的，在哪里都要完成作业，这也是无奈之举”；有人认为“生病还要强制孩子写作业既不利于休息，学习也没有效果。”
边输液边做题现象的出现，归根到底是一种来自家长内心的“焦虑”。当一个孩子边输液边学习时，其他路过的家长便会感受到无形的压力，生怕自己的孩子由于生病而掉队，于是一场关于“鸡娃”的较量便会在医院无声无息地展开。但是仔细想想这样的做法究竟真的是为了让孩子的学习不退步，还是为自己的焦虑买单呢？
不可否认，医院为孩子开辟作业专区，目的是为了满足家长需求，让孩子们即使是在嘈杂的医院也可以静下心学习。但医院的“好心”间接放大了家长的焦虑情绪，家长们更会认为，孩子一边输液一边写作业是理所当然的，从而忽略了一个非常重要的问题——孩子的身体状况。当孩子生病来到医院时，希望尽快恢复健康，而如今这种做法无疑是将学业的重要性摆在了身体健康之上，医院本就不是学习的地方，在这样的环境中学习，可能不仅起不到促进学习的目的，反而还不利于身体的恢复，唯一的作用就是家长“图个心安”。
健康的身体和学业的优异究竟孰轻孰重，相信大多数家长心里应该都有一杆秤。教育的内卷却让家长的焦虑成为了比流感更易传染的“传染病”。医院本该是治愈病患、休养身体的场所，不该成为教育内卷的主阵地，也不该成为家长传播焦虑的主战场。教育的目标应该是培养全面发展的孩子，而不是只重视分数的做题机器。
正如央视网所报道的那样：“保护他们在生病时歇一歇，难过时哭一会，什么都不做发发呆的权利，是和考大学、卷前途一样重要的事情。” 家长和学校应该努力创造一个平衡的教育环境，而非在“鸡娃”的焦虑中忘记了教育的本心。（作者：新疆科技学院文化与传媒学院 融媒体中心 繁星）